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一、课程目的
1.1掌握C++语言基本的语法规则以及不同的知识点在不同的地方的应用;
1.2通过课程学习,学员能够很好的使用C++语言,进行项目编程,真正了解什么是面向对象,什么是面向过程。
1.3掌握常用C++语言基本的知识点,明白C++与C的不同之处。
1.4通过讲解知识点,以及课后的实战,并通过完成项目,后掌握程序设计的方法、思路。
二、授课方式
小班授课,课程理论讲解40%～50% + 实践项目 50%～60%。
周末班:5天,
全日制班:2周左右(理论和实践,后课程考核一次)
三、上课配套工具
配套实验工具箱包含:电烙铁、焊锡、钳子、镊子、万用表、电容、电阻、二极管、三极管、常用芯片、洞洞板等。
四、课程大纲安排:
课程主题 | 课程内容 | 课程目标 |
*阶段 | C++新特性，类和对象基本知识： C++与C语言的区别，基本程序结构； const，函数的默认参数，内联函数，函数重载，输入/输出流。new和delete；面向对象编程基本思想，基本的类和对象的程序模型。 | 掌握C++新特性，类和对象基本知识。 |
第二阶段 | 类和对象基本思想，构造函数，析构函数：进一步讲解类和对象基本思想以及基本程序模型；构造函数的作用，构造函数的重载和默认值，及其调用方式；在构造函数中申请内存；析构函数的作用和调用时候及调用顺序；在析构函数中释放内存；复制构造函数，在复制构造函数中申请内存(深拷贝),浅拷贝。 | 掌握类和对象基本思想，构造函数，析构函数。 |
第三阶段 | 类中特殊数据成员和函数成员的初始化等类的其它基本知识：常量成员、引用成员、类对象成员、静态成员的初始化；静态成员函数，const成员函数；const对象和const引用；用指针访问对象，对象的大小，this指针，对象数组，使用new和delete为对象分配内存和释放内存。 | 掌握类中特殊数据成员和函数成员的初始化等类的其它基本知识。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ------- |
基础实验 | 定义一个日期类(CDate)，可以实现日期加一操作，年月日各用一个整数表示。 | ------------ |
第四阶段 | 类域，友元，运算符重载： 类作用域；类定义的作用域与可见域；对象的生存期、作用域和可见域；友元之非成员函数；友元之成员函数，友元函数的重载；友元类；运算符重载基本用法，成员函数和友元函数形式。 | 掌握类域，友元，运算符重载。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ---------------- |
基础实验 | 实现日期类(CDate)的加加(++)运算符重载。 | ------------ |
第五阶段 | 进一步讲运算符重载：基本运算符的重载，+,-,*,/,前置++，后置++等；赋值运算符重载函数，在赋值运算符重载函数中申请内存；函数调用运算符()重载；下标运算符[]重载；new和delete重载；指针-> 和*运算符重载；类型转换. 由基本类型(int, double)向自定义类型的转换(构造函数完成)；由自定义类型向其它类型的转换，需要靠类型转换函数实现。 | 掌握常见运算符的重载示例。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ----------- |
基本实验 | 实现日期类(CDate)和整数加减及两个日期之间的的减法运算。 | -------------------- |
第六阶段 | 继承：派生的概念(单基派生示例)；派生方式及其访问权限(public，protected，private)；多基派生及其二义性和解决方案；共同基派生及其二义性和解决方案(虚基类)。 | 掌握继承相关知识。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | --------- |
基本实验 | 在日期类(CDate)的基础上派生一个日期时间类(CDateTime)，保存年月日时分秒，可以将时间字符串“2014032512:30:30”转换为对应的时间。 | ------------------ |
第七阶段 | 继承，多态：单基、多基、虚基派生的构造函数和析构函数；继承与组合；基类和派生类之间的相互转换及内存模型。 | 掌握继承、多态相关知识。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ---------------- |
基本实验 | 思考昨天的作业中，从CDate类继承出来一个CDateTime类好不好，为什么。 | --------------------------- |
第八阶段 | 多态：静态联编、动态联编、虚函数的定义；虚函数的访问. 对象访问，指针访问，引用访问，this访问，构造函数和析构函数中访问；虚函数表；纯虚函数和抽象类，protected构造函数的抽象类；private构造函数与单件设计模式；虚析构函数；虚函数引入的二义性(可选)；重载、覆盖和隐藏。 | 掌握多态相关知识。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ------------------ |
基本实验 | 消化当天所学知识点。 | ----------------------- |
第九阶段 | 模版：模版(泛型编程)的思想。函数模版的定义和实例化(隐式实例化和显式实例化)；函数模版的特化和重载及优先级；类模版的定义和隐式实例化，显式实例化；类模版的完全特化和部分特化，重载和优先级；模版的嵌套(可选): 函数成员模版，对象成员模版，模版做参数。 | 掌握函数模版和类模版的用法。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ---------------- |
基本实验 | 用类模版实现一个通用的顺序栈的数据结构。 | ---------------------- |
第十阶段 | 名称空间，string类，智能指针，typeid操作符： 模版(泛型编程)的思想。函数模版的定义和实例化(隐式实例化和显式实例化)；函数模版的特化和重载及优先级；类模版的定义和隐式实例化，显式实例化；类模版的完全特化和部分特化，重载和优先级；模版的嵌套(可选):函数成员模版，对象成员模版，模版做参数。 | 掌握名称空间，string类，智能指针，typeid操作符的用法。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ---------------- |
基本实验 | 用类模版实现一个通用的顺序栈的数据结构。 | -------------- |
第十一阶段 | 名称空间，string类，智能指针，typeid操作符：名称空间的定义和使用；实体的作用域与可见域及using语句；名称空间的嵌套和匿名名称空间；string类对象的定义和使用，输入输出，赋值，清空；string类字符串对象的元素添加，元素删除，元素存取，查找等用法；智能指针和typeid操作符(可选)。 | 掌握名称空间，string类，智能指针，typeid操作符的用法。 |
课堂实验 | 用示例测试当天的所有知识点。 | ----------- |
基本实验 | 使用string类处理字符串。 | ----------- |
测试 | 考核达80分进入下一阶段学习；否则重新学习，如坚持进下一阶段，需个人签字。 | -------------- |
五、培训特点
个性化、顾问式培训,互动式授课,针对实际需求,以项目案例驱动教学,实战项目演示,课程安排灵活,结合学员情
况可选择全日班、晚班、周末班相结合。
六、培训报名与课程定制
如果您想学习本课程,请添加下方微信联系老师报名。
如果您没找到合适的课程或有特殊培训需求,请添加下方微信订制培训。
免费咨询热线:400-850-8622
七、上课方式及上课时间
上课方式:总课时68课时(线上直播48课时+线下实践20课时=68课时)
上课时间:每周二、周四19:00-21:30、周日9:00-18:00、线下实践另行通知)
线下实践地址: □深圳□广州□南京□郑州□济南□南宁
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